চলতি বছর প্রকাশিত বিশ্বব্যাংকের এক প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, বাংলাদেশে ১০ বছর বয়সী শিশুদের ৫১ শতাংশ বয়সোপযোগী সাধারণ বাংলা ও ইংরেজি লেখা পড়তে ও বুঝতে পারে না। তারা শ্রেণি উপযোগী গাণিতিক দক্ষতাও অর্জন করতে পারছে না। প্রাক-প্রাথমিক থেকে পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত দেশে মোট শিক্ষার্থী ২ কোটি ১ লাখ ৮৩ হাজার ৪৮ জন।
প্রতিবেদনে দুর্বল পাঠদান, স্কুল নেতৃত্বের ঘাটতি, অপর্যাপ্ত অবকাঠামো, জলবায়ুজনিত বিঘ্ন এবং কম অর্থায়নকে শেখার ঘাটতির কারণ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। ২০২৪ সালের পরিসংখ্যানে ১ লাখ ১৮ হাজার ৬০৭টি প্রতিষ্ঠানে ২ কোটির বেশি শিশু পড়ছে। প্রধান শিক্ষকের ৬৫ হাজার ৫৫৩টি পদের মধ্যে ২৭ হাজার ৭৩৪টি শূন্য রয়েছে।
বাংলাদেশ প্রাথমিক শিক্ষক সমিতির সাধারণ সম্পাদক খায়রুন নাহার লিপি প্রতিবেদনের সামগ্রিক চিত্রায়নের সঙ্গে দ্বিমত করেছেন। সরকার ৩২ হাজার প্রধান শিক্ষক নিয়োগের প্রক্রিয়া শুরু করেছে। বিশ্বব্যাংকের অর্থায়নে প্রস্তাবিত ৪১ হাজার ৭৬১ কোটি টাকার পিইডিপি-৫ প্রকল্প অনুমোদনের অপেক্ষায় রয়েছে; এতে শিক্ষক প্রশিক্ষণ, শ্রেণিকক্ষ ও ওয়াশ ব্লক নির্মাণসহ আটটি লক্ষ্য আছে।
বিশ্বব্যাংকের মতে, বাংলাদেশের ১০ বছর বয়সী ৫১ শতাংশ শিশু মৌলিক পড়া বুঝতে পারে না
দুর্বল পাঠদান, স্কুল নেতৃত্বের ঘাটতি, অপর্যাপ্ত অবকাঠামো, জলবায়ুজনিত বিঘ্ন ও কম অর্থায়নের কারণে এখনো দেশের প্রাথমিক শিক্ষার অবস্থা নাজুক। বিশ্বব্যাংকের চলতি বছর প্রকাশিত এক প্রতিবেদনে ফুটে উঠেছে প্রাথমিক শিক্ষার সেই ভঙ্গুরতার চিত্র।
বিশ্বব্যাংকের ম
সহজে ব্যবহারের সুবিধার্থে একনজরের ওয়েব অ্যাপটি সেটাপ করে নিন।