একটি মতামতধর্মী নিবন্ধে বাংলাদেশের আট বিভাগে সরকারি আলিয়া মাদরাসা প্রতিষ্ঠা বা উপযুক্ত প্রতিষ্ঠান জাতীয়করণের উদ্যোগ নেওয়ার দাবি জানানো হয়েছে। নিবন্ধে বলা হয়েছে, এ বিষয়ে মন্ত্রণালয়ের একাধিক সভায় প্রাথমিক আলোচনা হয়েছে এবং এটিকে কোনো গোষ্ঠীর বিশেষ সুবিধা নয়, মানসম্মত শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণ হিসেবে দেখা উচিত।
নিবন্ধ অনুযায়ী, দেশে সরকারি আলিয়া মাদরাসা মাত্র তিনটি, যেখানে সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় ৬৫ হাজার ৫৬৯টি, সরকারি কলেজ ৭০৮টি এবং সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয় ৬৯৪টি। দেশে এমপিওভুক্ত মাদরাসা ৮ হাজার ২২৯টি; এর মধ্যে দাখিল ৫ হাজার ৭৬৭টি, আলিম ১ হাজার ২৮৫টি, ফাজিল ৯৯৩টি ও কামিল ১৮৪টি। স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসা রয়েছে ১ হাজার ২৫৮টি।
নিবন্ধে জোর দেওয়া হয়েছে যে, শুধু জাতীয়করণে শিক্ষার মান স্বয়ংক্রিয়ভাবে বাড়বে না। এজন্য সুস্পষ্ট নীতিমালা, অর্থায়ন, দক্ষ শিক্ষক, অবকাঠামো, বিজ্ঞানাগার, প্রযুক্তিসুবিধা, গ্রন্থাগার ও জবাবদিহি প্রয়োজন। প্রতিষ্ঠান বাছাইয়ে শিক্ষার্থীসংখ্যা, ভৌগোলিক অবস্থান, অবকাঠামো, শিক্ষকসংখ্যা, শিক্ষার পরিবেশ, ফলাফল এবং ভবিষ্যৎ সম্প্রসারণের সম্ভাবনা বিবেচনার কথা বলা হয়েছে।
বাংলাদেশে পরিকল্পিতভাবে সরকারি আলিয়া মাদরাসা বাড়ানোর দাবি
একটি দেশের শিক্ষাব্যবস্থার বৈচিত্র্য তখনই অর্থবহ হয়ে ওঠে, যখন সেই বৈচিত্র্যের প্রতিটি ধারায় রাষ্ট্র সমান গুরুত্ব ও সুযোগ নিশ্চিত করে। বাংলাদেশে সাধারণ শিক্ষার পাশাপাশি মাদরাসা শিক্ষা একটি সুপ্রতিষ্ঠিত ও বিস্তৃত শিক্ষাধারা। লাখো শিক্ষার্থী দাখিল, আলিম
সহজে ব্যবহারের সুবিধার্থে একনজরের ওয়েব অ্যাপটি সেটাপ করে নিন।